AI将冲击职业教育长学制,全国政协委员建议下放办学自主权

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首先,针对调研中发现的问题,他结合基层实践,形成了自己的思考和建议:加强科技教育教师培养,补齐专业化师资短板;建设城乡科技教育共同体,推动优质资源共享,鼓励高校、科研机构支援农村学校,破解资源不均衡难题;开设人工智能、编程、创客等前沿课程,打造“必修+选修+社团”的立体化课程框架等。

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其次,南方周末:相应地,课程的评价体系会发生哪些变化?

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第三,南方周末:学校目前开设了两百多门人工智能课程。在人工智能的师资方面,存在缺口吗?

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